Activity 5 - Radiosending / Podcast

English | Español | Français | Deutsch | Norsk

Konsept

Ved hjelp av en radiosamtale vil elevene sammenligne og skille meninger fra jevnaldrende til en politiker eller lokal beslutningstaker. De vil bruke en gjeldende begivenhet som flyktningkrisen som hovedgrunnlaget for debatten. Vi har også bestemt at det er mulig å bringe denne aktiviteten inn i Entreprenøraktiviteten ved å intervjue noen i næringslivet. Dette vil tillate en berikelse av intervjuet delen av oppgaven. Elever vil ha mulighet til å besøke og / eller jobbe med en lokal radiostasjon. Deres resulterende arbeid vil bli gjort tilgjengelig som podcast på denne nettsiden.

Rasjonale

Begrepet “podcasting” er et sammendrag av “iPod” og “Broadcasting” og er definert av Wikipedia som en type digitale medier som består av en episodisk serie lyd, video, PDF eller ePubfiles, som abonnerer på og lastes ned via websyndikering eller streamet online til en datamaskin eller mobil enhet. Enkelt sagt, podcasting er en type radioprogram som gir tilgang til periodisk informasjon gjennom nedlastinger på bærbare enheter. Det er enkelt å lage og vise en podcast, og alt som en person krever er en datamaskin, Internett-tilkobling og en opptaksenhet.

Podcasting og utdanning
Flere skoler velger å bruke podcasting i klasserommet som stimulerer læring gjennom kreative midler og åpne kommunikasjonslinjer. En nærmere titt på podcasting avslører følgende fordeler:

Lett tilgjengelighet:
Podcaster gir studentene tilgang til informasjonen når som helst. Studentene kan laste ned informasjonen til enheten av deres valg og lytte / se når de er gratis. For en generasjon som er godt kjent med håndteringsteknologi, krever nedlasting av podcaster bare grunnleggende teknisk kunnskap og ferdigheter.

Arkiv av leksjoner:
Personalet kan registrere sine klasser og laste det opp på nettet, og skape et arkiv av leksjoner. Dette gir elevene tilgang til tidligere forelesninger for referanse og avklaring om emne eller for å stimulere til læring av det samme.1 Dette kan også være en velsignelse for studenter som velger å gå glipp av leksjonen, da de kan få tilgang til informasjonen direkte uten å avhenge av andre. På samme måte, hvis en lærer savner en klasse, kan de legge ut leksjonen online og gjøre den tilgjengelig for studentene.

Oppdateringer:
Studenter som abonnerer på en bestemt podcast vil bli varslet om det er en oppdatering. En stor fordel ved podcasting er at studenten som har abonnert, vil bli sendt kontinuerlig, i motsetning til et virtuelt læringsmiljø der elevene må motiveres til å besøke nettstedet. Dermed kan podcasting enkelt dele informasjon til alle sine medlemmer.

Læring på farten:
Med podcasting er læring ikke lenger en stillesittende aktivitet. Som hver leksjon kan lastes ned på deres iPod eller MP3-spiller, kan elevene ta seg av det selv når de er borte fra studietabellen. Læring kan skje selv når et barn klipper plenen eller mens de ligger på sengen. Det stimulerer ulike typer lærere, ettersom elevene kan lære visuelt gjennom videoer og PDF-filer, auditiv gjennom lydklipp, og også ved å gjøre det fysisk. Dermed er studentene motivert til å lære og utmerke seg.

Kreativ læring:
I motsetning til de tradisjonelle pedagogiske strategiene gir podcasting mulighet til nye strategier som gjesteforedrag, intervjuer, videodemonstrasjoner, etc. Det oppfordrer elevene til å utvikle sine egne podcaster, forbedre lytteferdighetene deres og øker læring ved å målrette hvert barns interesse.

Hva er noen problemer som kan oppstå?
Hvis ikke overvåket, kan podcasting misbrukes av brukerne. Studentene kan ikke være oppmerksom i klassen til foredrag, da de føler at materialet allerede er tilgjengelig andre steder. De kan også prøve å forberede seg til en eksamen basert på det podcastte materialet alene.

Starter
For å komme i gang med podcasting kan du følge de tre P – Plan, Produce and Publish.

Plan:
Dette innebærer å planlegge hva du har tenkt å kringkaste, kritisere en oversikt og avgjøre om du skal bryte den inn i episoder. Når dette er avgjort, må du bestemme presentasjonsformatet. Du må avgjøre om det vil bli gjort av en person eller mer, om det bare vil være tale eller vil inkludere videoklipp, hvor lenge presentasjonen vil bli osv. Det bør legges stor vekt på å velge innspillingsstedet som rom bør være stille og fri for distraksjoner for at forelesningene skal være klare.

Produsere:
Få podcasting utstyret på plass og ta opp. Husk å snakke klart, sakte og hørbart, slik at hvert ord kan høres av lytteren.

Publisere:
Når arbeidet ditt er registrert, må du legge det inn på nettet. Konvertere det til MP3-formatet lar alle få tilgang til det. Navngi filen din, last den opp og du har opprettet podcasten din.

 

English | Español | Français | Deutsch | Norsk